Cette 1ère E-Rencontre Dar-Dar s’est déroulée du lundi 13 avril au dimanche 3 mai. Elle venait clore la première période de confinement et dynamiser les vacances de Printemps. Elle était inspirée de l’idée originale de l’USEP 66.

6 Défis

Au programme de cette première E-Rencontre, 4 Défis sportifs, 1 Défi culturel et 1 Défi artistique.

  • 1er Défi Dar-Dar: Le saut en croix dont le but était de réaliser, en 1 minute, le maximum de sauts.                 
  • 2ème Défi Dar-Dar: Le tir au panier dont le but était de marquer un maximum de paniers, en 10 lancers.
  • 3ème Défi Dar-Dar: Les déménageurs dont le but était de transporter le plus d’objets possibles, en un temps limité.
  • 4ème Défi Dar-Dar: L’acrosport dont le but était de réaliser une figure, d’acrosport, en famille.

Le Défi culturel permettait de tester ses connaissances sur l’Olympisme.

Enfin, le Défi artistique, « Home Art », consistait à écrire « USEP » en Land Art!

16 classes, 4 Associations USEP et 3 écoles

61 USEPiens, petits et grands ont participé à cette 1ère édition: 37 élèves, 3 enseignants; 11 parents et 10 frères et sœurs. Chacun avait à cœur de cumuler le plus de points pour sa classe et son Association ou école!

Débat philo…

« Faut-il faire un classement et quels critères pour ce classement ? Qu’est-ce qu’on donne pour récompenser, d’ailleurs faut-il donner quelque-chose à la fin de la Rencontre ? A quoi sert une récompense ? Qui récompense-t-on ? »

Toutes ces questions, et d’autres encore, les élèves se les posent quand ils préparent une Rencontre USEP… Elles peuvent alors faire l’objet d’un Débat Philo, dans le cadre de l’EMC, par exemple.

Ces questions sont légitimes et renvoient à la conception USEPiène, bien particulière, de la pratique sportive et de la compétition. 

Ainsi, en fonction du critère retenu… le classement est différent selon que l’on s’intéresse aux performances collectives des classes, des Associations USEP/écoles, du nombre de participants ou encore du taux de participation! De même, les participations et performances des plus jeunes de MS ont-elles la même valeur que celles des plus grands de CM? Faut-il tenir compte des « profils » des participants?

Petits… mais costauds

Quoi qu’il en soit, la classe de Moyenne Section de Catherine Il Idrissi (Association USEP Bizet) est, incontestablement, la classe dont il faut saluer les résultats que ce soit en termes de participation ou de performances individuelles et collectives!

Le nouveau challenge?

Faire mieux lors de la deuxième E-Rencontre!

Bilan de la 1ère E-Rencontre Dar-Dar